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外展服务:中国文化与中国之崛起

                                                                       外展服务:中国文化与中国崛起

活动时间:2015年2月25日 11:30---12:20

活动地点:威斯康辛西南科技学院

参与对象:西南科技学院学生

主讲教师:余承法 张昆群

 

 

       
         受邀于西南科技学院, 普拉特维尔孔子学院教师张昆群向30名左右的在校学生作了“中国文化与如何看待中国之崛起”为主题的讲座。

        讲座前半部分以中国灿烂的文明为主线,向学生介绍了中国古代对于世界文明的贡献,比如造纸、印刷机与印刷术、指南针等科学技术,日常生活方面如丝绸、茶叶、瓷器等等。除了这些众所周知的史实外,张昆群老师也特别提到一些出乎学生意料的中国在科技方面的成就,比如中国早在2000多年前就已经开始使用天然气取暖,制药;中国最早使用纸币等等。此部分以选择题与判断题的形式出现,吸引了学生的注意力,所以课堂上气氛非常活跃。

        讲座后半部分着重于中国今日之发展以及如何看待中国之崛起。讲座以TED中颇受听众欢迎的题为“Understanding the rise of China”的演讲导入话题。该讲座是由英国剑桥经济学教授Martin Jacques所做的。他提出西方社会在看待中国都很容易犯的一个错误就是用西方的观念与价值观来套中国的问题,所以得出错误的结论,做出错误的中国经济预测。他认为理解中国最关键的一点在于中国是一个“civilization state” 而不是 “nation state”. 也就是中国人对于国家的观念是建立在对中国文化的理解基础之上,国家被视为保护中国文化与源远流长的文明的体制或机器。从Martin Jacques教授所阐述的这一点出发,张昆群老师指出正是中国文明的源远流长使得中国人为自己的文化传统而骄傲,同时也正是为了保护文明的继续延续,中国政府和中国人民都认同并且坚持的一个国家观念就是要保持政治与领土的统一。同时,西方社会真正的人文主义者不应该将中国的崛起视为威胁,而是持乐观的态度,因为中国的崛起使得数亿人脱离贫穷,极大改善生活水平。

       

        整堂课气氛非常活跃,随着张昆群老师的讲解,不时有学生问问题。比如一个学生问起中国的“独生子女”政策。张老师从自身经历出发做了三点解释:1)中国人非常注重家庭观念,所以也非常希望有大家庭而不是一个孩子。但是鉴于中国巨大人口所带来的一系列问题,绝大多数中国人非常理解“独生子女”政策。2)有数据表明70%的中国人支持“独生子女”政策。但反对声音一直存在,认为“独生子女”政策给中国社会带来无可挽回的危害。目前政府也非常重视“独生子女”政策所造成的如人口结构失衡等问题,也在努力寻找对策。第一代独生子女开始每个家庭可以有两个孩子。3)“独生子女”政策从客观上来说控制了中国人口的急剧增长,而人口爆发是世界性问题。无论功与过,中国的“独生子女”政策为世界解决人口问题提出一种可能。即便失败,其他国家也可以引以为鉴,少走弯路。所以国际社会对中国的“独生子女”政策应该多理性分析而非感性指责,并对中国人的自我牺牲表示一定的尊重。

       孔子学院中方院长余承法博士也就学生的问题做了补充。课后学生还就其他问题与余院长进行了讨论。